我的NASA數(shù)據(jù)網(wǎng)站以地球圖像為背景展示了日食資料。新的宇航月日月日日食教育資源可以在我的NASA數(shù)據(jù)網(wǎng)站的“地球作為一個系統(tǒng)”中找到。Credits: My NASA Data
（神秘的局發(fā)解年常州外圍（常州外圍女）外圍上門(微信181-8279-1445）提供頂級外圍女上門，伴游，空姐，網(wǎng)紅，明星，車模等優(yōu)質資源，可滿足你的一切要求地球uux.cn）據(jù)美國宇航局：為了幫助所有年齡段的學習者了解如何安全地觀察2023年10月14日的日環(huán)食和2024年4月8日的日全食，美國宇航局為教育工作者發(fā)布了一套新的布新幫助資源。
我的材料NASA數(shù)據(jù)，與NASA太陽物理學教育激活小組(NASA HEAT)合作，日的日發(fā)布了一套新的環(huán)食和年圍繞日食的教育資源。我的全食NASA數(shù)據(jù)允許3到12年級的學生和他們的老師分析和解釋NASA的任務數(shù)據(jù)。它還支持教育工作者將真實的美國常州外圍（常州外圍女）外圍上門(微信181-8279-1445）提供頂級外圍女上門，伴游，空姐，網(wǎng)紅，明星，車模等優(yōu)質資源，可滿足你的一切要求地球系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合到他們的教學中。
“我的宇航月日月日NASA數(shù)據(jù)”日食資源包括課程計劃、迷你課程(快速參與的局發(fā)解年較短活動)、面向學生的布新幫助基于網(wǎng)絡的互動和較長的“故事地圖”，這深化了對多個課時現(xiàn)象的材料調查。讓學習者參與過去日食期間收集的日的日數(shù)據(jù)，包括地圖和可視化，環(huán)食和年以及如何使用數(shù)據(jù)預測未來的日食。學習者可以分析來自日地關系天文臺(STEREO)、太陽動力學天文臺(SDO)和深空氣候天文臺(DSCOVR)任務的NASA任務數(shù)據(jù)。
太陽的能量與地球的所有系統(tǒng)相互作用。太陽不斷產生被稱為太陽風的粒子流，它從太陽向外流向四面八方，與我們的星球和其他星球相互作用，并創(chuàng)造了包圍和保護我們太陽系的日光層。日全食為科學家提供了難得的機會來觀察太陽風起源的日冕(外層大氣)。這些觀察有助于科學家預測可能影響人類和機器人太空探索的空間天氣事件，并影響人類每天依賴的地球上的技術。
美國宇航局在日食期間進行了許多實驗，包括監(jiān)測大氣條件，如氣溫和云層的變化，以及記錄動物的聲音。學習者可以使用GLOBE Observer Eclipse工具在即將到來的日食期間收集自己的云和溫度觀測數(shù)據(jù)。我的NASA數(shù)據(jù)是有益于環(huán)境的全球學習和觀測(GLOBE)任務地球的一部分，這是一個國際科學和教育計劃，為世界各地的學生和公眾提供參與數(shù)據(jù)收集和科學過程的機會，并為我們了解地球系統(tǒng)和全球環(huán)境做出有意義的貢獻。
在這里找到我所有的NASA日食數(shù)據(jù)資源:https://mynasadata.larc.nasa.gov/phenomenon/solar-eclipse
了解更多關于這些即將到來的日食和更多關于日食在https://solarsystem.nasa.gov/eclipses/home/
我的NASA數(shù)據(jù)是GLOBE Mission Earth的一部分，NASA太陽物理學教育激活團隊(NASA HEAT)是NASA科學激活組合的一部分。
克里斯蒂娜·米洛特
馬里蘭州格林貝爾特美國宇航局戈達德太空飛行中心。
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